La ce vârstă sunt materialele didactice Kumon Maths 2A?
Kumon Maths 2A reprezintă nivelul echivalent cu cel al vârstei de 5 ani.
La toate materiile Kumon, materialele A sunt la nivelul echivalent cu 6. Sub 2 ani, copiii studiază într-un material separat numit "Baby Kumon", așa că, în general, se poate presupune că 2A și 3A sunt pentru copii de 5 ani, 4A și 5A sunt pentru copii de 4 ani, iar 6A și mai jos sunt pentru copii de 3 ani...
Ce fel de materiale sunt Kumon Math 2A?
Obiectivele materialelor Kumon Math 2A sunt următoarele
Pe baza abilităților dobândite în materialele 3A până la tsukasumi 3, elevii învață de la tsukasumi 4 la tsukasumi 10 pentru a-și dezvolta abilitățile de bază de aritmetică mentală, iar apoi își dezvoltă abilitățile pentru a trece la materialele A de adunare și scădere.
Adunarea a fost introdusă pentru prima dată în 3A, iar 2A este o extensie a acesteia. Numărul de adunări crește până la 10.
Să analizăm materialul mai în detaliu. Matematică 2A constă în 200 de materiale tipărite, care sunt împărțite în mare parte în următoarele secțiuni.
| Număr material | Conținut | | | | | | | --- | --- | | | 1-10 | Revizuire din 3A | | | | 11-30 | x+4 | | | | 31-50 | x+5 | | | | 51-70 | x+1 până la x+5 | | 71-90 | x+6 | | | | 91-110 | x+7 | | | 111-130 | x+1 până la x+7 | 131-150 | x+8 | | | 131 -160 | x+9 | | | 161-170 | x+9,x+10 | | 171-200 | x+1 până la x+10
Toate adunările cu o singură cifră sunt tratate aici. Veți vedea, de asemenea, că mărirea numărului de cifre care trebuie adăugate se face pas cu pas și că învățarea progresează destul de atent.
Care sunt punctele cheie ale strategiei Kumon Maths 2A?
Cheia strategiei Kumon Math 2A este să câștigi numărul de ori de câte ori faci adunarea oricum.
Însumarea Kumon seamănă mai mult cu memorarea decât cu înțelegerea.
Dacă vă imaginați o oră de adunare la școală, aceasta se predă prin explicarea sensului. În multe cazuri, clasele se predau arătând obiecte concrete și numărând pe degete pentru a-i ajuta pe elevi să înțeleagă conceptul de adunare.
Cu toate acestea, în cadrul matematicii Kumon, obiectele concrete nu sunt arătate atunci când se predă adunarea, cel puțin nu în scris. Pot exista unele instrucțiuni suplimentare privind numărarea cu degetele, dar, în esență, scopul este de a le permite elevilor să privească ecuația și să obțină răspunsul.
Acesta este un concept similar cu cel folosit atunci când se studiază nouăzeci și nouă. În Japonia, etapa finală este de a stăpâni înmulțirea cu o singură cifră prin recitarea până la 99, deși există o parte din nouăzeci și nouă în care se predă sensul. În India, se spune că se învață până la 1919, dar și aici baza este memorarea. Chiar dacă înțelegeți semnificația înmulțirii, dacă nu o memorați, calculul necesită foarte mult timp.
În cadrul matematicii Kumon, adunarea este predată folosind același concept. Scopul este de a memora răspunsurile prin repetarea adunării acelorași numere la nesfârșit.
Frecvența este mai importantă pentru memorare decât explicația corectă.
Așadar, ce este important pentru memorare? Va fi cu siguranță numărul de ori de câte ori repetați răspunsul.
Desigur, dacă volumul de memorare depășește un anumit nivel, încercarea de a memora în întuneric nu va fi eficientă. Acest lucru se datorează faptului că încercarea de a memora replici și decoruri detaliate fără a citi poveștile din Harry Potter nu este, de obicei, foarte eficientă.
Cu toate acestea, adunarea nu are un număr mare de modele, iar cu o singură cifră, modelele nu ajung nici măcar la 100. În plus, răspunsurile sunt regulate și chiar dacă uitați ce ați memorat, puteți obține cu ușurință răspunsul numărând cu degetele. Pentru aceste subiecte, simpla memorare este o metodă de învățare foarte eficientă.
Și nu există o modalitate mai bună de a face memorare simplă decât prin repetiție. Accentul va fi pus pe de câte ori o puteți face pur și simplu.
Să facem numărul de ori peste tot.
Prin urmare, cheia succesului în Aritmetică 2A va fi să câștigi numărul de ori de câte ori trebuie să rezolvi adunarea.
În primul rând, asigurați-vă că înțeleg că "3+1=" se citește "Ce este trei plus unu?". Acesta este primul pas în pregătirea lor pentru a înțelege că "3+1=" se citește "Ce este trei plus unu?". Uneori, atunci când rezolvă tipărituri Kumon, le puteți citi ecuația pentru a-i ajuta să înțeleagă cum se citește ecuația.
Odată ce știu să citească, le puteți cere să facă adunări în viața de zi cu zi. Există multe situații în viața de zi cu zi în care vi se va cere să numărați, așa că, dacă le dați adunarea cu fiecare ocazie, își vor aminti adunarea ca o memorie episodică.
Odată ce au un anumit nivel de înțelegere, posterele pot fi, de asemenea, utile. Dacă vă forțați copilul să arate formule cât timp încă nu le înțelege, s-ar putea să nu fie interesat, dar odată ce le înțelege într-o anumită măsură, vă puteți aștepta ca el să rezolve singur adunarea în afara Kumon.