Kumon Japoneză 2A este ultimul material de limba japoneză pentru copii mici. Sprijiniți învățarea copilului dumneavoastră prin înțelegerea imaginilor materialelor și a punctelor de atac.
Verificați nivelurile materialelor de predare Kumon Japoneză 2A
Materialele didactice Kumon Japanese 2A sunt următoarele.
Ca un concept nou, sunt introduse "particule"; în timp ce adjectivele și verbele au fost abordate în 3A, în 2A elevii învață particulele.
În plus, toate hiraganele, inclusiv hiraganele "încurcate și respingătoare", sunt acum acoperite, iar propozițiile în hiragană se încheie în sfârșit.
Verificarea explicațiilor formulelor Kumon
În continuare, haideți să verificăm explicațiile formulelor Kumon.
Stăpâniți pe deplin citirea și scrierea tuturor formulelor hiragana (inclusiv a sunetelor încurcate, a sulfurilor, etc.). Învățați tipurile și funcțiile particulelor. Învățați să citiți propoziții în hiragana și să înțelegeți conținutul fiecărui element; învățați să citiți cu ușurință propoziții de aproximativ 100 de caractere și să înțelegeți conținutul.
Propoziția "Să stăpânești pe deplin citirea și scrierea tuturor caracterelor hiragana" este impresionantă. Este clar că sarcina preșcolară din Kumon Japanese este de a stăpâni hiragana. De asemenea, propozițiile au o lungime de până la 100 de caractere, așa că, până la acest punct, ar trebui să puteți citi multe cărți ilustrate.
La ce vârstă sunt aceste materiale pentru învățare?
De asemenea, este important să verificați poziționarea lui 2A.
Este ultimul material didactic în copilăria timpurie. Ca vârstă orientativă, este un material care trebuie studiat în jurul vârstei de cinci ani.
Familiile care încep Kumon la vârsta de trei sau patru ani și fac progrese bune în studiu vor începe să vadă copii care pot progresa treptat înaintea vârstei lor în materialul de curs începând cu această vârstă.
Care sunt strategiile cheie?
Noile elemente abordate în 2A includ sunetele încurcate, repelenți și particule.
Copiii vor auzi în mod natural aceste sunete în vorbirea și cititul de zi cu zi, așa că este puțin probabil ca ei să le cunoască pentru prima dată atunci când încep să învețe 2A. În orice caz, dificultatea poate consta în similitudinea formelor atunci când scriu literele. Pronunția cuvintelor "ha", "pa" și "ba" este evident diferită și copilul dumneavoastră le va putea identifica cu ușurință ca sunete, dar formele literelor sunt foarte asemănătoare. Va fi mai ușor de înțeles aici dacă puteți face legătura între forma literei și sunet folosind ceva de genul unui poster hiragana.
Particula este o parte a conversației de zi cu zi care este adesea omisă. Atunci când mâncați orez, este rar să spuneți "să mâncăm orez" în conversație, iar particula "să mâncăm orez" este adesea omisă în conversația de zi cu zi. Prin urmare, este posibil ca până și copiii cu un limbaj bogat în conversație să fie surprinzător de puțin familiarizați cu conceptul de particule.
Cel mai simplu mod de a le oferi copiilor posibilitatea de a auzi particule este să le citiți. Omisiunea particulelor este mult mai puțin probabilă în limbajul scris. Chiar și propozițiile conversaționale în limba scrisă vor fi adesea scrise fără a omite particule dacă cartea este o carte cu imagini adecvată pentru vârsta de aproximativ cinci ani. Nivelul de înțelegere va varia în funcție de familiarizarea sau nu cu limba scrisă prin intermediul cărților ilustrate.
Deoarece aceasta este etapa finală a silabarului hiragana, există o serie de concepte care sunt ceva mai dificile decât silabarul hiragana.
Dacă reușiți să treceți de această secțiune, veți putea în sfârșit să folosiți materialul pentru elevii din școlile primare. Haideți să facem tot ce putem.