Ce fel de material didactic este 7A?
Kumon Japoneză 7A este un material didactic care începe în copilăria timpurie. Matematica începe de la 6A și engleza de la 3A, astfel încât este poziționat pentru copiii mici care nu pot începe încă engleza sau matematica să înceapă să învețe de la japoneza 7A sau 8A.
În continuare, să ne uităm la explicația listei de materiale de limba japoneză Kumon.
Prin învățarea de a spune "cuvinte hiragana" ca și cuvinte, îi facem pe copii să conștientizeze literele fiecărei unități de vorbire și, pe baza memoriei lor de pe partea a, le îmbunătățim memoria prin învățarea de a "privi literele și a spune cuvinte hiragana" pe partea b. Vocabularul este sporit cu accent pe substantive familiare.
Copiii nu recunosc literele la o vârstă fragedă. Ei încearcă să recunoască sunetele și obiectele asociindu-le cu sunetele din conversațiile cu părinții lor. Materialele Kumon Japoneză 7A merg un pas mai departe de aici și oferă instruire în a conecta obiectele și sunetele cu literele.
Imaginea tipăriturilor este prezentată în diagrama de mai jos. Acestea pot fi similare cu cartonașele flash.
La ce vârstă se studiază materialele?
În cele mai multe cazuri, materialele se învață la vârsta de trei sau patru ani, când copilul se înscrie la școală.
În 7A, am explicat că aceasta este etapa în care copiii "fac legătura între obiecte și sunete cu literele". Prin urmare, copiii care învață materialul 7A trebuie să facă unele conexiuni între 'obiecte și sunete' pentru a înțelege materialul. Atunci când un adult spune "măr", copiii trebuie să știe într-o oarecare măsură ce este un "măr".
Cu alte cuvinte, momentul pentru a începe materialele 7A este atunci când limbajul începe să iasă la iveală.
Iar în multe școli, vârsta minimă pentru a începe Kumon este de trei ani, pentru că există un "Baby Kumon" pentru copii de până la doi ani. Copiii de 3 ani sunt adesea cei care încep să învețe câteva cuvinte. De aceea, mulți copii din familiile care doresc să înceapă Kumon de la o vârstă fragedă încep cu 7A ca punct de plecare.
Care sunt strategiile cheie?
Materialul la această vârstă ia forma citirii cuvintelor tipărite cu voce tare împreună cu părintele. Așadar, pentru copil nu este foarte diferit de o carte ilustrată și este mai puțin probabil să fie o povară mare.
Dacă cineva ar trebui să se simtă stresat în această perioadă, acela este părintele.
În Kumon, temele pentru acasă se fac în fiecare zi. Numărul de tipărituri pe zi poate fi mărit sau micșorat în funcție de motivația și de progresul copilului, dar regula de bază a Kumon este de a studia acasă în fiecare zi. Cu toate acestea, copiii cu vârsta de trei sau patru ani nu încearcă în mod voluntar să facă Kumon în fiecare zi. Pentru ca ei să învețe câte puțin în fiecare zi, părinții trebuie să îi încurajeze să facă acest lucru în fiecare zi.
Cu toate acestea, chiar și fără Kumon, există situații în activitatea de părinte care pot fi frustrante. Mă zbenguiam și era trecut de ora 20:00. Mâine este ziua în care mergi la ora de Kumon și trebuie să-ți termini temele. Mă grăbesc să îi spun copilului meu să facă Kumon, dar el nu începe deloc Kumon. În aceste situații, în mod inevitabil, puneți presiune asupra copilului dvs. pentru a face Kumon. Dacă această presiune se acumulează, copilul își va da seama că părinții se enervează atunci când vorbesc despre Kumon și, în mod natural, va începe să nu-i placă Kumon.
De asemenea, dacă copilul învață greu, este posibil să nu poată trece deloc de acest punct.
În Kumon, există un criteriu stabilit pentru fiecare material: "Dacă reușești să faci acest lucru într-un anumit număr de minute, poți trece la următorul material". Cu toate acestea, mulți copii mici nu doresc să rezolve problemele rapid în primul rând. Așa că s-ar putea să se plictisească repetând la nesfârșit același material fără a finaliza materialul din jurul orei 7A.
Părinții care își grăbesc copiii în această privință nu vor face decât să provoace stres. Dacă profesorul de la clasă nu pare să aibă nimic de scos la iveală pentru a lucra cu copilul, continuarea cu Kumon în acea etapă nu va da rezultate bune. Este mai bine să vă retrageți din clasă și să luați în considerare posibilitatea de a relua când copilul este puțin mai mare.
Ce schimbări ați observat la copilul dumneavoastră ca urmare a terminării cursului Kumon 7A?
Următoarea este o listă de schimbări pe care le-am observat ca urmare a finalizării cursului Kumon Japonez 7A.
Cea mai vizibilă schimbare a fost recunoașterea limbii.
Ei citiseră cărți ilustrate și văzuseră graficul Aieo înainte. Cu toate acestea, nu existau prea multe indicii că literele erau în ochii lor. Când a văzut ilustrațiile de pe graficul aieo, a spus: "Înghețată! Căpșuni!" dar nu au răspuns la litera "a" sau "i".
În Kumon Japoneză 7A, ilustrațiile cu litere și paginile cu doar litere sunt citite alternativ. Acest lucru îi face pe copii să conștientizeze mai bine literele. Este adevărat că, dacă imaginile și textul sunt alăturate, ca într-o carte ilustrată, este firesc ca ochii copiilor mici să fie atrași spre imagini. Kumon pare să fi creat o oportunitate de a atrage atenția copiilor asupra literelor.
De îndată ce au devenit conștienți de litere, cărțile ilustrate pe care doreau să le citească s-au schimbat. Interesul său s-a mutat de la cărți cu imagini atrăgătoare la cărți despre litere. În concordanță cu acest lucru, am reușit să citesc cărți ilustrate în genuri precum "cuvinte care încep cu a" și am putut crea oportunități de a vedea cuvinte precum "bâzâit", de exemplu, care este surprinzător de greu de văzut în mod natural în viața de zi cu zi.
Simțeam că este dificil să aduc copiii din lumea imaginilor și a sunetelor în lumea literelor, dar Kumon a schimbat atenția copilului meu în doar o lună. Trebuie să spun că Kumon este într-adevăr calea de urmat.