Am fost elev la Kumon. Am frecventat Kumon din clasa a cincea din școala primară până la jumătatea gimnaziului și am părăsit Kumon la jumătatea clasei J (gimnaziu) la japoneză și matematică și la jumătatea clasei G (gimnaziu) la engleză.
În timp ce limba japoneză și matematica au devenit un mare avantaj pentru examenele de admitere la universitate și pentru tot restul vieții mele, la engleză eram complet demotivată și nu simțeam că are vreun efect asupra vieții mele. De asemenea, consider că dacă aș fi putut progresa mai mult în japoneză și matematică, ar fi avut un efect mare.
Când am vorbit despre faptul că copilul nostru va participa la Kumon, ne-am întrebat dacă ar fi posibil să aibă un efect mai mare asupra lui. Copilul meu va împlini în curând trei ani. M-am gândit că el ar putea avea probleme diferite față de mine, care am început în clasa a cincea. Și, de fapt, părea să existe obstacole în calea continuării la Kumon chiar înainte de a începe eu.
De data aceasta, pe baza propriei mele experiențe cu Kumon, am venit cu o strategie pentru a-l ajuta pe copilul meu să continue la Kumon.
Sistemul Kumon
Principalele materii de care se ocupă Kumon sunt limba japoneză, matematica și engleza. În copilăria timpurie, se adaugă materia de scriere de mână "Jun Jun" și există, de asemenea, câteva clase care oferă și franceză și germană.
Până la gimnaziu, anul școlar este structurat, de obicei, în modul în care "o literă din alfabet avansează o clasă". Când eram în școala primară, unul dintre raționamente era că, dacă până în clasa a șasea treci de materia I, ceea ce echivala cu al treilea an de gimnaziu, erai înregistrat ca membru al "Ligii I". Acum se pare că, dacă treci de materia J, te poți înscrie în ceva numit "Prietenii J".
Iar dacă treci de materia Q la matematică și de materia O la engleză și japoneză, vei fi "terminat ultima materie". Apoi, există un curs universitar de studii în domeniul artelor liberale, dar ultimul material poate fi văzut ca un ghid.
Fiecare abecedar conține 200 (vreo 400) de tipărituri. Când profesorul clasei consideră că studenții și-au însușit conținutul fiecărui tipăritură, pot trece la următorul material.
Caracteristicile Kumon
Există câteva caracteristici ale învățării Kumon, iar următoarele patru ar trebui să fie înțelese.
Materialele de învățare Kumon sunt concepute pentru a le permite elevilor să învețe în avans, începând cu "domenii ușoare" și apoi cu "exerciții repetitive" [matematică și aritmetică] Cifrele și propozițiile nu sunt abordate în Kumon [japoneză și engleză] Accentul este pus pe înțelegerea lecturii, cu puțin accent pe kanji, vocabularul și gramatica engleză.
1. Materialele sunt exersate prin repetiție, începând cu părțile ușoare.
În Kumon, elementele de bază sunt abordate în profunzime. Fie că este vorba de o simplă adunare sau de factorizare, aceeași rundă de probleme este repetată temeinic până când le puteți rezolva cu ușurință și fără erori. De obicei, dacă faceți una sau două greșeli sau vă ia mult timp, se consideră că ați reușit. Scopul nu este "să fii capabil să o rezolvi", ci "să o rezolvi cu ușurință", așa că, din punctul de vedere al unui părinte, se pare că se repetă părți mai ușoare ale activității decât se așteaptă.
(2) Știți cum să studiați în avans
Kumon nu se uită la anul școlar în curs, ci mai degrabă la cât de multe abilități a dobândit copilul. Prin urmare, dacă un copil progresează bine, este posibil ca el sau ea să învețe materiale care sunt cu mult peste nivelul clasei. Prin urmare, în funcție de entuziasmul copilului, acesta poate fi capabil să dezvolte abilități dincolo de imaginație, în timp ce mulți părinți își compară copiii cu cei care pot fi numiți genii și simt nerăbdare și invidie.
3. [Aritmetică/materie] Cifrele și propozițiile nu sunt luate în considerare în Kumon
Cifrele și propozițiile nu sunt luate în considerare în Kumon. Din acest motiv, unele dintre materiile predate în școala primară și gimnazială nu sunt abordate în Kumon. Pe de altă parte, domeniile studiate în liceu sunt acoperite.
4 [japoneză/engleză] Se pune accentul pe înțelegerea lecturii și nu atât de mult pe kanji, vocabularul și gramatica engleză.
Cursurile de engleză și japoneză de la Kumon se concentrează pe înțelegerea lecturii și nu atât de mult pe kanji, vocabularul și gramatica engleză. Scopul final al cursurilor de engleză și japoneză de la Kumon este probabil acela de a le oferi elevilor posibilitatea de a se familiariza cu înțelegerea citirii textelor lungi și a cărților celebre. Din acest motiv, este ușor să dobândești abilitatea de a citi pasaje lungi la sfârșitul testului, în timp ce este dificil să dobândești abilitatea de a rezolva probleme de kanji și gramatică la început.
Trei puncte în care elevii au tendința de a renunța la Kumon.
În acest domeniu, cheltuiala în sens larg este mai mult sau mai puțin făcută dacă îi dați lecții copilului dumneavoastră. Și sunt puține procese în care "nu veți putea plăti niciodată" aceste costuri și, de cele mai multe ori, acestea vor fi de genul celor pe care le puteți plăti dacă munciți din greu.
Așa că, atunci când veți pierde motivul pentru a munci din greu, acela va fi momentul în care veți renunța la meditații. Există trei momente în care este probabil să vă pierdeți dorința de a munci din greu la Kumon
Copilăria timpurie - nu poți face atâtea lucruri acasă? Al patrulea an în școala primară - Kumon nu poate face față examenului de admitere la liceu După ce am intrat la liceu - nu-mi pot permite să fac Kumon.
1. Copilărie timpurie - Nu te poți descurca cu asta acasă?
Aceasta este o întrebare care apare în urma caracterizării Kumon: "Materialele Kumon sunt folosite pentru exerciții repetitive, începând cu părțile cele mai ușoare".
În Kumon, învățarea începe din locul în care simți că "încă mai poți face asta". Acest lucru se datorează faptului că nivelul de "pot să o fac" în Kumon este semnificativ mai ridicat decât cel standard. Astfel, nu numai că punctul de plecare este ușor, dar chiar și după șase luni sau un an, copilul este încă implicat la nesfârșit cu materiale care se simt ușoare din perspectiva părintelui.
În plus, a-l face pe copil să facă tipăriturile este o adevărată provocare. Dacă copilul este mic, părintele este instruit să facă materialul împreună cu copilul, iar în Kumon există teme zilnice pentru acasă. Pe măsură ce treci prin această muncă grea, începi să te întrebi dacă are sens să treci prin atâtea probleme pentru a-i determina să facă lucruri atât de simple.
De exemplu, în limba japoneză puteți citi împreună cu copilul numele animalelor și vehiculelor scrise pe tipărituri. La matematică, încercați să numărați împreună animalele și vehiculele. Dacă este vorba de copilăria timpurie, există materiale pentru scrisul de mână, așa că trasați o linie de sus în jos. Chiar dacă copilul nu face nimic ciudat pentru vârsta lui, este de înțeles că un părinte s-ar putea să se simtă obosit și să se întrebe de ce face asta.
Drept urmare, ei renunță la Kumon. Acesta este un model relativ comun.
2. clasa a patra - Kumon nu poate trece examenul de admitere la gimnaziu
Aceasta este o problemă care provine din caracteristicile Kumon, cum ar fi "Kumon nu se ocupă de cifre și propoziții" și "Kumon se concentrează pe înțelegerea lecturii și nu acordă prea multă atenție kanji, vocabularului și gramaticii englezești".
În general, Kumon pare să fi fost conceput cu gândul la examenele de admitere la universitate sau la studiile post-universitare. La matematică și aritmetică, o parte din lecțiile din școala primară și gimnazială sunt omise, dar este acoperit întregul curs de liceu, iar în japoneză și engleză ceea ce se cere în cele din urmă este capacitatea de a citi documente. Așadar, deși vă pot oferi competențele de bază necesare la universitate, nu vor putea face față examenelor de admitere la liceu.
Prin urmare, pentru a vă prezenta la examenele de admitere la liceu, trebuie să urmați o școală separată pentru examenele de admitere la liceu, separată de Kumon. Cu toate acestea, cantitatea de studiu individual și progresul Kumon sunt direct legate, iar cantitatea de teme de la școala de pregătire pentru examenele de admitere la liceu nu va fi probabil suficientă nici măcar pentru o singură mână pentru a ține pasul. Drept urmare, aceștia renunță la Kumon și se concentrează pe examenul de admitere la liceu. Cred că acesta este unul dintre modele.
În plus, familiile care înțeleg această tendință de la început completează, de asemenea, "Materialele F (echivalentul clasei a 6-a) până în clasa a 3-a" și trec la școlile pregătitoare pentru examenul de admitere la liceu până în clasa a 4-a. Învățarea preventivă este o altă caracteristică a Kumon și este un avantaj să ai abilități de bază ridicate de calcul și de înțelegere a cititului în momentul în care intri într-o grupă de pregătire pentru examenul de admitere la liceu. Acesta este un mod inteligent de gândire.
3. După intrarea la liceu - nu mai este loc pentru Kumon
Apoi, există după intrarea în liceu. Sunt ocupat cu activitățile de la liceu și nu-mi pot permite să fac Kumon. Acesta este motivul pentru care am renunțat la Kumon.
În gimnaziu, activitățile de club încep cu adevărat. Testele se mai numesc și "teste obișnuite" și "examene finale" și mulți oameni se pregătesc pentru ele mai temeinic decât în școala primară. Relațiile devin, de asemenea, mai complicate și este greu de imaginat că liceul ar fi fost mai ușor dacă nu ai fi dat examenul de admitere la liceu.
Nu sunt suficient de mari pentru a-și asculta părinții și devin mai instabili emoțional. În acest caz, ar fi nevoie de multă motivație din partea elevului pentru a continua cu Kumon.
Cu toate acestea, zona de volum a elevilor Kumon este reprezentată de școlile primare. Acest lucru poate depinde de sala de clasă, dar sunt puține ocazii de a vedea elevi de la vârsta gimnazială în sus. Adăugați la aceasta un sentiment de rușine și devine și mai greu să vă mențineți motivați.
Primele două cazuri de renunțare se bazează pe decizia părinților, dar este mai probabil să se bazeze pe decizia proprie a elevului.
Care sunt condițiile care facilitează continuarea la Kumon?
Pe baza acestor "când ar trebui să mă retrag de la Kumon", ce poziție ar trebui să adoptați ca părinte?
Primul pas ar fi să înțelegeți caracteristicile Kumon. Mai ales în copilăria timpurie. Familiarizându-vă cu conceptul Kumon pentru a înțelege în profunzime elementele de bază, puteți reduce sentimentul de disconfort pe care este posibil să îl experimentați în primii ani. Am impresia că copiii care au început cu Kumon în copilăria timpurie și au continuat până în școala primară fac progrese rapide. Diferența dintre succes și eșec este dacă credeți că merită sau nu efortul depus.
În plus, poziția față de examenul de admitere la liceu este un aspect important. Chiar nu este ușor să auzi că un copil a terminat ultimele materiale Kumon în clasa a 3-a sau a 4-a. De asemenea, ar fi dificil să întrerupi utilizarea Kumon în timpul examenului de admitere la liceu și să o reiei în liceu din motivele de mai sus. Rolul pe care Kumon îl poate juca se schimbă semnificativ în funcție de faptul că elevii promovează sau nu examenul de admitere la liceu. Este important să împărtășiți această înțelegere cu partenerul și copiii dumneavoastră.
Continuarea Kumon în liceu va deveni mai dificilă. Chiar dacă Kumon poate fi continuat pe parcursul primului an de liceu, copiii vor trebui să dea examene de admitere la liceu pe măsură ce trec de clasă și vor deveni, de asemenea, membri de bază în activitățile clubului. Pentru a continua, ei vor trebui să aibă o motivație puternică pentru a continua Kumon.
Iar ceea ce îi motivează pe copii sunt rezultatele pe care le obțin. În cazul extrem, dacă un copil mai are de completat doar un singur alfabet înainte de a intra la școală, probabil că va fi motivat să facă tot posibilul pentru a termina. Ceea ce este nevoie pentru ca ei să gândească astfel este să facă progrese în Kumon. Cred că cheia continuității aici este să muncești din greu la Kumon.
Ce strategie trebuie să aveți în vigoare?
În familia mea, plănuim să evităm să luăm examenul de admitere la liceu. Prin urmare, putem considera Kumon ca fiind o linie principală de studiu, mai degrabă decât un supliment.
Iar liceul pe care îl va urma se va concentra probabil pe studiile sale. Dacă la școală sunt multe teme pentru acasă, va deveni treptat mai dificil să continue cu Kumon, chiar dacă activitățile de la club nu sunt serioase.
Iată de ce progresul este atât de important. La fel cum sportul și jocurile sunt mai interesante dacă câștigi, Kumon va deveni mai interesant dacă poți face multe progrese.
Scopul ar trebui să fie "terminarea ultimului material din școala primară". Acesta este unul dintre obiective.
Este un obiectiv legat de efort. De fapt, nu trebuie să progresați până la ultimul material, dar ideal ar fi să progresați până la punctul în care puteți vedea materialul final în acel moment. Chiar dacă finalul nu este vizibil, dacă copilul simte că Kumon are un efect pozitiv, este mai probabil să dorească să continue și după ce intră în gimnaziu.
Iar pentru a merge mai departe cu Kumon, este avantajos pentru ei să înceapă să învețe devreme și să aibă Kumon prezent în viața lor de la o vârstă fragedă. Dacă înțelegeți acest lucru, va fi mai ușor să găsiți un sens în învățarea Kumon la o vârstă fragedă.
De ce doriți ca ei să continue Kumon în această măsură?
Este din cauza beneficiilor pe care le-am primit de la Kumon.
Am studiat japoneza și matematica din clasa a V-a și engleza din clasa I. Cred că aceasta este o vârstă târzie pentru a începe să înveți Kumon și nu este o perioadă lungă de timp.
Cu toate acestea, atuurile pe care le-am dobândit în această perioadă sunt incomensurabile. Inițial, eram genul de persoană care "calculează destul de repede, dar care face și multe greșeli din neatenție", dar cu Kumon am devenit "destul de rapid și aproape fără greșeli". În japoneză, îmi plăceau romanele, dar am devenit pasionată de scrisul critic când am citit "Structura lui Amae" în materialele Kumon și am reușit să îmi extind lumea lecturii. Mai presus de toate, obiceiul autoeducației și conștientizarea avantajelor care pot fi obținute prin învățarea noțiunilor de bază au avut o mare influență asupra mea în viața mea ulterioară.
Aceste abilități sunt de genul celor care sunt dificil de antrenat în mod intenționat, dar pot fi dobândite prin Kumon. Încerc să găsesc modalități de a continua Kumon, astfel încât și copiii mei să poată obține de la mine aceste mari avantaje care cred că vor contribui la viața lor.
Concluzie.
În acest articol, am scris despre poziția noastră față de Kumon acasă. După ce am oferit o bună prezentare generală a Kumon și a caracteristicilor sale, am enumerat costurile Kumon și motivele pentru care ar trebui să renunț la el, iar apoi obiectivul pe care îl consider pentru continuarea Kumon este "completarea materialului final în școlile primare". Acesta este mai degrabă un obiectiv de urmărit decât un obiectiv de atins și este doar o foaie de parcurs către acest obiectiv, dar cred că nu este greșit ca direcție spre care să tinzi.
Sper să se bucure de Kumon pe măsură ce lucrăm împreună de acum încolo.